中考指标生是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校进行招生。
该政策的目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。指标生名额由教育局统一分配，分配原则通常会考虑各初中学校报名参加中考的考生数与分配范围的总报考数占比，也可能会兼顾学校的办学水平以及特殊情况等。
不同地区对于指标生的具体规定和操作方式可能会有所差异，但一般来说，想要成为指标生需要满足一定条件，例如具有本市常住户口（含蓝印户口）、在学籍所在校就读三年、德、智、体全面发展、初中综合素质评价达到一定标准（如2A和3B，其中道德素养应为A），以及在市级学业水平考查（如地理、生物、思想品德、历史等科目）中至少有两科达到“良好”，其他科目达到“合格”标准等。
具体的评定过程通常是就读的初中校按照一定比例，将学生的几次重要考试成绩（如初三上学期期末考试、一模、二模等，具体纳入筛选范围的考试和成绩比例由学校决定）进行加权平均，为学生排名，排名靠前的学生有机会获得指标生资格。
获得指标生资格的考生，在填报中考志愿时，将定向推荐的学校填写在相应批次志愿栏的首位，在该学校录取时就可享受一定的降分录取优待（一般降20分左右，各地政策可能有所不同）。
指标生政策对于一些成绩优秀但可能距离理想高中录取分数线稍有差距的学生来说，是一个很好的机会。它在一定程度上可以避免学生过度集中于少数优质初中，推动义务教育的均衡发展。
例如，某所优质高中计划招生1000人，按照50%的指标生比例，将有500个指标生名额分配到各个初中学校。假设 A 初中学校获得了20个该高中的指标生名额，该校有30名学生填报了这所高中的指标生志愿，中考成绩公布后，会划定一个指标生最低控制线。首先，只有达到或超过这个最低控制线的学生才能参与指标生的竞争；然后，按照中考成绩和综合素质评价情况等对这些学生进行排序，排名前20的学生就可以获得该高中的指标生录取资格，享受降分优待。
需要注意的是，指标生政策的具体细节和要求在不同地区可能存在差异，建议关注当地教育部门发布的相关政策和通知，以获取最准确的信息。同时，即使成为指标生，也需要在中考中取得较好的成绩才能有更大的机会被录取。此外，指标生的录取通常有特定的志愿填报要求和录取顺序，考生和家长需要了解并按照规定进行操作。