在广州，指标生是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校进行招生，其目的在于促进教育公平，推动义务教育均衡发展。
指标生政策有着重要的意义和特点。
从政策意义来看：
一方面，它为更多的初中学校学生提供了进入优质普通高中的机会。以往，一些优质高中可能主要被少数几所重点初中的学生占据，而指标生政策使得相对薄弱初中的学生也有机会冲击优质高中，有助于缩小不同初中学校之间的升学差距，提升整体教育公平水平。
另一方面，它也引导初中学校提升教育教学质量，激发学校的办学活力。因为有了指标生的分配，各初中学校会更加注重学生的全面发展，努力提高教学水平，以争取让更多的学生能够达到优质高中的录取要求。
从指标生的分配和录取特点来说：
指标生的分配是根据各初中学校的应届毕业生人数等因素进行的。通常，教育部门会按照一定的比例将优质高中的招生指标分配到各个初中学校。例如，广州市的一些国家级示范性普通高中会将部分招生计划作为指标生计划分配到全市的初中学校。
在录取时，指标生有单独的录取批次。学生需要满足一定的条件，如具有广州市户籍（含政策性照顾学生）、在本校具有完整三年学籍并在本校就读到毕业等。录取分数一般会低于该校的统招录取分数线，这为那些成绩稍逊但在本校表现优秀的学生提供了升学契机。
总之，广州的指标生政策是一项重要的教育举措，对于促进教育资源的均衡配置和学生的多元化发展起到了积极的作用。