指标生是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，按照一定规则给予这些学校的学生进入相应高中就读的机会，其目的是为了促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中 。
以下是关于指标生的一些关键信息：
政策背景与目的：指标生政策是国家和地方为了推动义务教育均衡发展，缓解 “择校热”，确保教育公平而实施的举措。通过将优质高中的部分招生名额分配到各初中学校，让不同学校的学生都有机会进入优质高中，减少因学校差异导致的教育机会不均 。
分配方式与比例：指标生名额由教育部门统一分配和公示。通常根据初中学校的学生人数、办学水平等因素进行分配，分配比例不低于招生总计划的一定比例（如很多地区规定不低于 60%）。
报考条件：
学生一般需要具有所在初中学校的连续学籍，比如连续在同一所公办学校就读三年（因户籍、住房发生变化等特殊情况而正常转学的除外）。
综合素质评价达到一定等级，如总评等级、各学科的学业水平考试成绩达到相应要求（不同地区和学校要求可能不同，有的要求达到 C 级及以上等级）。
信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践等科目需达到 “合格”。
有的地区可能还会对学生的户籍类型、家庭经济状况等有一定考虑，但这不是普遍要求 。
录取规则：
指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下一定分数以内（各地政策不同，通常为 20 分或 30 分不等）。如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生的计划 。
中考成绩公布后，各市教育局会公布 “指标生最低控制线”。填了指标生志愿，但没上最低控制线的不能录取；对于上了最低控制线的所有考生，根据指标生计划和录取规则，按照中考成绩和综合素质评价情况从高分到低分依次录取，每个学校的指标生最终录取分数线可能不同，有的可能高于 “最低控制线”，也有的可能恰好等于 “最低控制线”。指标生录取是校内竞争，即只与本校报考同一所高中指标生的学生竞争 。
例如，某优质高中有 100 个指标生名额分配到甲初中学校，该高中的统招生分数线为 500 分，指标生录取控制线为统招生分数线下 30 分，即 470 分。甲初中学校有 150 名学生填报了该高中的指标生志愿，那么中考成绩在 470 分及以上的学生，按照成绩从高到低排序，前 100 名学生可获得指标生资格被该高中录取。如果甲初中学校 470 分及以上的学生不足 100 人，那么剩余的指标生名额将被收回，纳入该高中的统招生计划。
不同地区的指标生政策在具体细节上可能会有所差异，如分配比例、报考条件、录取办法等，具体情况需以当地教育部门公布的政策为准。