“检视” 意为检验查看。通常是对自身的思想、行为、工作等进行全面、深入、细致的审查和反思。
例如，在党的主题教育中，党员干部要认真检视自身存在的问题，包括理想信念是否坚定、工作作风是否扎实、为人民服务的宗旨意识是否牢固等方面。通过检视，发现自身的不足和问题，以便及时进行整改和提高。
“查摆” 的含义
“查摆” 指的是查找、摆列存在的问题。强调通过各种方式主动去发现、梳理问题，并将问题一一罗列出来。
例如，在工作中进行自查自纠时，要认真查摆工作流程中存在的漏洞、管理上的薄弱环节以及个人在工作态度和能力方面的问题。通过查摆问题，为后续的整改和完善提供依据。
“检视” 与 “查摆” 的区别
侧重点不同
“检视” 更侧重于对自身进行全面、深入的审查和反思，不仅要发现问题，还要思考问题产生的根源、影响以及改进的方向。它带有一种自我剖析和审视的意味，注重从思想深处和行为本质上去查找问题。
“查摆” 重点在于主动查找和罗列问题，更强调问题的发现和呈现，相对来说在问题的深度分析和反思方面可能没有 “检视” 那么深入。
方式方法不同
“检视” 通常通过自我反思、对照标准、征求他人意见等方式进行。例如，对照党章党规、先进典型和群众期待，反思自己在思想、政治、作风、能力、廉政等方面的差距和不足；向同事、群众征求对自己的意见和建议，以帮助自己更好地检视问题。
“查摆” 可以通过自查、互查、上级检查等多种方式进行。比如，个人进行自我检查，同事之间相互查找问题，上级部门对下级进行检查督导，以确保问题能够全面、准确地被查摆出来。
目的略有不同
“检视” 的目的是为了深刻认识自我，发现自身存在的问题和不足，以便进行自我提升和改进。通过检视，促使个人在思想认识、行为规范、工作能力等方面不断进步，实现自我完善。
“查摆” 的主要目的是为了明确问题所在，为制定整改措施提供依据。通过查摆问题，能够有针对性地采取措施加以解决，从而提高工作效率、改进工作质量、加强管理水平等。